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教学月刊·中学版(政治教学) 2020年第03期
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《政治与法治》教材的编写特点及使用建议
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中学思政课教学研究2019年度发展报告——基于《中学政治及其他各科教
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初中道德与法治学科“知识”教学价值的再认识——以“生命的思考”单元教
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从新冠肺炎疫情看思政课亟待加强的四个方面教育
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有法·有理·有情·有趣——初中法治课教学策略例谈
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基于素养立意的游戏化学习实施策略探究——以“良渚人的一天”为例
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“教学味道”：铸魂育人的“色香味”
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如何说好一节课——以《道德与法治》九年级上册“延续文化血脉”为例
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研究谋求发展 实干笃定前行——记苏州市吴江区严卫林名师工作室
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