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教学月刊·中学版(政治教学) 2020年第04期
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高中思政课议题式教学要讲“理”
陈文剑
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生本性和指向性:情境问题的双重关注
顾爱勤
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区域一体化“线上教学”之富阳实践
周仁富
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新时代爱国主义教育的路径探析——以初中历史与社会学科为例
任重远
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发挥活动型学科课程优势的教学实践与思考——以“价值的创造与实现”为例
冯清生
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活动型学科课程实施中核心素养的落地策略——以“世界文化的多样性”教学
刘帅
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打好底色 增添亮色 彰显特色 体现本色——活动型思政课堂的策划
鲁新民
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从新冠肺炎疫情防控看中国共产党的坚强领导
朱小闯
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“抗疫”题材在爱国主义教育中的导入方法探析
毛斐均
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“男生女生”教学设计及点评
李静 杨伟东
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例谈道德与法治课以美育德的实践
陈非飞
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初中法治课教学要关注学生“五感”
靳忠 王超
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现象教学对道德与法治课教学改革的启示
吴亚
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说文解“口”话课堂
邹德胜
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高中思想政治选考复习应坚持四个基本点——近三年浙江思政选考主观题引发
周燕 方军
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道德与法治课“抗疫”专题复习例析
黄卫平
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基于演绎法的哲学主观题解答与备考策略
池方权
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搭建青年教师成长的广阔平台
黄万强
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《中学政治学科教学论新编》
陈美兰 许大成
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追求卓越 不负韶华——苏州工业园区初中道德与法治骨干教师发展共同体
严洁