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教学月刊·中学版(政治教学) 2020年第Z1期
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共创更美好的明天
《政治教学》全体同仁
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深度学习视角下的中学思政课教学改进
李晓东
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引领·倾听·促进：新时代思政课教师应有的姿态
许大成
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告别空浅：依托数字技术提供综合性视点
汪祯亮 胡姗
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基于教材文本解读的教学议题设计
丁毅斌
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指向深度学习的教学优化策略与实践——以道德与法治课教学为例
余海毕 肖志农
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道德与法治教学信度问题探究
冯专
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中学思政课教研员研修课程的设计与实施
顾润生
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拓宽学术视野 强化引领作用
沈毓春
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思政课教研员要率先修炼“五种气”
仲崇柱 王常亮
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县级思政课教研员专业素养与能力提升的路径
陈建炳
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新时代爱国主义教育与思政课教师的责任担当
蔡志良 王佳鹭
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“六要”新使命：点燃思政课教师奋斗激情
王言珍
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从热播剧《都挺好》中探寻构建和睦家庭之道——“构建和睦家庭”教学设计
李文娟 陈青
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“建设社会主义文化强国”教学课例及点评
徐蕾 钱五海
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构建批判性思维的历史与社会课堂——以“从马镫看中世纪欧亚国家间的文明
王楚阳
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从一节省赛课谈课堂活动的设计策略
方冬梅
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例谈道德与法治教学手段与教材文本的有机融合
林建梅
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初中法治教育专册教学的难易转化
王明泉
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指向核心素养的大单元教学——《经济与社会》第二单元的教学建议及思考
林卓玲
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突出社会本位课程的备课转向
王华宝 王为民
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法律知识内容拓展路径探析
潘傧 夏建军
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四步研学：初中历史与社会项目式学习的实践策略
陈国民 江绪先
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居高声自远 非是藉秋风——遇见吴又存老师
张静
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铭刻历史记忆 奏响时代强音——《我和我的祖国》观后感
谷保庆
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2019年高考文综全国Ⅱ卷政治试题分析及命题建议
危显宝
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高考政治复习的易现问题及破解之“道”
朱小为 许宁宁
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高考政治主观题答案的表达结构分析
邓正立 李育民 陈海兰
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道德与法治名言类选择题命制路径与策略探微
嵇永忠
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基于区域考试数据分析的历史与社会学科考试评价探析
王义娅
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《中国智慧》
邹楠
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2019年本刊在人大复印资料全文转载文章一览
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