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教学月刊·中学版(政治教学) 2019年第Z1期
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行走在成长路上
《政治教学》全体同仁
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统编《道德与法治》九年级下册教材使用建议
秦书珩
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指向政治认同核心素养的教学目标制定策略研究
李寒梅
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高中思想政治议题式教学的哲学思考
林宇光
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实施活动型学科课程要避免的几个误区
潘彩珍
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时事议题引领下的活动型学科课程建构——以“从中美贸易摩擦的利益博弈看
侯新旺
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立足三“自” 凸显三“化”——道德与法治课“深深度度学学习习”的路
林雪微
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议题式教学设计与实施中的几个关键问题
李晓东
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“人们为什么有不同的价值观”教学实录及点评
严宏亮 顾润生
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“面对价值冲突如何选择”教学实录及点评
鲁新民 王国芳
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在历史发展大势中深入推进改革开放
于成文
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职业行为十项准则是新时代教师的基本职业规范——兼论政治教师应做《准则
蔡志良
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精准教研:撬动区域学科发展的支点
叶志鸿
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体验式德育的基本内涵、实施原则与实践价值——以初中《道德与法治》为例
陈田峰
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“素养立意”课堂的特征、实施路径及问题思考——以浙江省初中综合社会科
唐少华
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基于社会学科核心素养的研学旅行课程开发与实践
邱荣槐
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统编《道德与法治》教材解读的三视角
蒋尔法
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微信公众平台在高中思想政治课中的实践应用
侯德丽
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应生所“需”:道德与法治课“真”学习达成的基点
何锋
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活用乡土资源,让教学更接地气而富有生气
陈永东
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板块教学设计在道德与法治课中的运用
魏小英 吴庆才
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教学情境创设的课例探讨
徐兰
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在下一个路口等你
陈方梁
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课堂“意外”的收获
刘凯
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论高考政治全国卷“引导教学”的功能
陈航波
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高考政治试题的生命教育价值
周忠振
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我看2018年11月浙江省思想政治学考选考试题
宗启楼
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“三环六步”问题教学法在思政习题讲评课中的运用
邵燕萍
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丰富试题育人内涵的命题探索
韩梅
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素养培育下道德与法治课作业优化设计的尝试
余海毕
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做新时代文化底蕴深厚有品位的教师
王有鹏
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会议预告
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《修炼——百位特级教师谈教师专业成长》
刘芳
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2018年本刊在人大复印资料全文转载文章一览
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